Zuhal Demir verdedigt snelle onderwijshervormingen: "Je kan niet wegkijken van de dalende onderwijskwaliteit"

In dit artikel:

Onderwijsminister Zuhal Demir (N-VA) wil haar hervormingen ondanks kritiek uit het onderwijsveld snel uitvoeren. Leerkrachten en directeurs vinden dat het tempo te hoog ligt, maar Demir zegt dat de Vlaamse onderwijskwaliteit de voorbije twintig jaar is teruggevallen en dat ingrijpen nodig is voor de toekomst van kinderen. Ze erkent dat ze soms hard van stapel is gelopen, maar blijft ervan overtuigd dat de hervormingen niet snel genoeg kunnen gaan.

Demir benadrukt wel dat ze de steun van scholen nodig heeft en zegt bereid te zijn plannen bij te sturen als blijkt dat ze niet werken. Voor de invoering van een kennisrijk curriculum krijgen scholen volgens haar vijf jaar de tijd.

Een belangrijke nieuwe maatregel zijn de taalheldklassen. Daar krijgen leerlingen die onvoldoende Nederlands spreken intensief taalonderwijs, eventueel in een gezamenlijke klas van verschillende scholen. Volgens Demir zijn zulke klassen al gestart in onder meer Roeselare, Menen, Sint-Niklaas, Antwerpen en Genk. Ze wil vermijden dat kinderen zonder voldoende kennis van het Nederlands meteen in een gewone klas terechtkomen, wat volgens haar zowel de leerling als de klas en de leerkracht benadeelt.

Tegen eind dit jaar mikt Demir op een onderwijspact met vakbonden en onderwijskoepels over het lerarenberoep. Dat moet niet alleen de aantrekkelijkheid van het beroep behandelen, maar ook schoolorganisatie, de autonomie van directeurs, onderwijskwaliteit, het leerrecht en het lerarentekort. Over vaste benoemingen wil ze een inhoudelijk debat voeren, vooral over de moeilijke ontslagprocedure bij slecht functioneren.

Vanaf oktober wil Demir bovendien de A- en B-stroom in het secundair onderwijs herbekijken. Ze pleit voor een aanpak die alle leerlingen kansen geeft en zowel theoretische als praktische talenten waardeert. Een concrete timing voor die hervorming is er nog niet; ze moet wel deze legislatuur worden uitgevoerd.