Onderwijskoepels zijn verontrust, maar hoopvol na PISA-onderzoek: "We zijn de juiste weg ingeslagen" 

In dit artikel:

De Vlaamse resultaten van het internationale PISA-onderzoek naar de basisvaardigheden van 15-jarigen blijven achteruitgaan. Leerlingen scoren gemiddeld slechter voor lezen, wiskunde en wetenschappen. Tegelijk daalt het aandeel toppresteerders en haalt bijna één op de drie jongeren het basisniveau niet. De drie Vlaamse onderwijskoepels noemen die ontwikkeling ernstig en zien duidelijke alarmsignalen voor de onderwijskwaliteit.

Katholiek Onderwijs Vlaanderen, OVSG en GO! wijzen op de lopende onderwijshervormingen en de nieuwe kennisrijke minimumdoelen voor het basisonderwijs als mogelijke hefboom. Die aanpak moet volgens hen worden doorgetrokken naar de eerste graad van het secundair onderwijs. Omdat de eerste leerlingen uit het vernieuwde basisonderwijs daar in 2031 instromen, willen de koepels de komende jaren gebruiken om nieuwe doelen en de uitvoering ervan zorgvuldig voor te bereiden.

De minimumdoelen zullen volgens de koepels echter niet snel genoeg effect hebben om de huidige terugval op te vangen. Daarom pleiten ze ook voor onmiddellijke ondersteuning van scholen, effectieve didactische methodes en hoge verwachtingen voor alle leerlingen. OVSG wil daarnaast de organisatie van het secundair onderwijs herbekijken en leerlingen via modules laten doorstromen. Zo kunnen ze zich al verdiepen in beroepscompetenties, terwijl ze extra tijd krijgen voor algemene vakken. GO! wil onder meer kennisrijke leerplannen, gevalideerde leermiddelen, pedagogische begeleiding en de Vlaamse toetsen inzetten om de onderwijskwaliteit te verbeteren.