Directeur, leerkracht en vader getuigen over onrust in Franstalig onderwijs: "Ik kan niet lijdzaam toekijken"

In dit artikel:

Bij de start van het nieuwe schooljaar in het Franstalige onderwijs in België verloopt de eerste schooldag voorlopig normaal, maar bij directies en leerkrachten heerst grote onzekerheid. De vakbonden hebben voor september al een stakingsaanzegging ingediend, na een schooljaar dat volgens betrokkenen bijzonder onrustig eindigde.

Directeur Hans Gys van het Institut Saint-Louis in Namen vreest dat de spanningen snel opnieuw oplopen. Hij verwijt onderwijsminister Valérie Glatigny (MR) dat hervormingen zonder voldoende overleg zijn doorgeduwd. Vooral de verhoging van de lesopdracht in de derde graad van 20 naar 22 uur zorgt voor protest. Volgens de socialistische vakbond CGSP worden daardoor 6.000 tot 7.000 leerkrachten getroffen. Sommigen verliezen uren en moeten op meerdere scholen werken. Gys maakt zich daarnaast zorgen over eerdere hervormingen die leerlingen gedurende een groot deel van hun schoolloopbaan hetzelfde vakkenpakket laten volgen. Het is volgens hem nog onduidelijk welke maatregelen de regering eventueel zal terugdraaien.

Leerkracht Robin Grégoire verloor door de nieuwe regeling al zijn uren in de hogere jaren van het secundair onderwijs. Hij vond uiteindelijk werk in de lagere jaren, mede dankzij zijn diploma’s en het tekort aan leraren Nederlands en Engels. Collega’s met andere vakken, zoals Frans en wetenschappen, zijn volgens hem hun baan kwijt of krijgen een lager loon. De klassen worden groter en lessen worden vaker tussen meerdere leerkrachten verdeeld, wat extra overleg en voorbereiding vraagt. Grégoire ziet voorlopig af van protestacties omdat hij nieuwe vakken moet voorbereiden.

Ouder Stefaan Fiers, wiens kinderen tijdens eerdere acties weken niet naar school konden, heeft naar eigen zeggen geen begrip meer voor nieuwe stakingen. Als de school opnieuw sluit, overweegt hij zijn kinderen van 15 en 17 jaar naar een andere school te sturen. Hij vindt dat besparingen nodig zijn, maar verwacht wel dat zijn kinderen onderwijs blijven krijgen.